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志在育人从尔始

发表日期:2009-12-12 20:09:10 作者:佚名 点击:1773

在现代化的学校里,拥有一所体育馆,或者一所艺术馆,或者一所图书馆,并不是一件十分困难的事情。我市就有不少学校或者建有体育馆,或者建有图书馆,或者建有艺术馆,也有一些学校同时兼有。但是要拥有一所具有一定规模的现代化科技馆,那就不是一件非常容易的事情了。所以在相当一段时间里,我市的学生要想进入科技世界,接受科技教育,那就只能远赴江苏科技馆或者上海科技馆了。

在家门口的学校里建一所科技馆,足不出校就能在科技的王国里探秘,这一奢望终于在我市华南实验学校的学生那里如愿以偿了。

2009318,华南实验学校的数千名学生接到了一份他们神往已久的大礼物——志尔科技馆。

华南实验学校用云阳集团董事长马志尔先生捐赠的30万元,购置了一批科技实验和演示器材,建立了我市第一个学校科技馆,构建了学校内涵发展的又一全新载体,填补了我市科学教育设施建设的空白。

志尔科技馆建筑面积近400平方米,全馆以“自然·科技·人”为主题,开辟了智慧之光、宇宙探索、创造天地、科学探究、科技演播、创新实验六个展厅。馆内以常见的声、光、电、力等自然现象为素材,通过一件件生动有趣的科技展品,让学生在愉快、轻松的科学探究中感知科学的魅力与神奇!

科技充满着魔幻般的色彩,而科普展示和演示的意义就在于将魔幻一一拆穿,明明白白地展示在人们的面前,志尔科技馆从六大领域在向同学们诠释着科技的奥秘。

广袤的宇宙,繁星闪烁,充满了神秘感,它吸引着人类不断地去探索,宇航是人类永恒的话题。科技馆宇宙探索区的银河系、太阳系、空间站、神州号、飞碟等图形引起了大家的无限遐思,同学们在这里仰望天花板就如同仰望星空,可以把科学探求的思绪和愿望延伸到无穷无尽的神秘宇宙。

智慧之光厅的35件互动展品演示着物理、化学、生物等学科的典型现象,揭示其基本规律和基本原理,倡导科学方法,普及科学思想,丰富学生的科学知识,提高青少年科学文化素质,引导学生步入科学殿堂。

创造天地厅有25种展品,包括空气动力车、机械手、笼中鸟、滚摆、地球的离心力、风能发电、光控电风扇等,学生可以通过参与展厅项目,培养有兴趣、勤动手、善动脑的好习惯,学习勇于实践、不怕失败、敢于想象、善于总结的科学精神。

科学探究厅约有50件展品,包括套尖端放电、吃钱的箱子、人体导电、捕捉磁场、会跳舞的“蛋”等,学生可以动手操作,在操作中体验科学乐趣,在玩中提高认知能力,增长实践知识。

创新实验厅有实验器材35种,在这里可以开展各项创新实验,如巧运乒乓球、纸片托水、会爬升的水、探测暗盒里的电路、七色光等,学生通过动手实验,体验科学快乐,收获科学知识。

科技演播厅用于播放各类科技、科学影片,有月球漫步、史前历险、森林探险等,同学们在这里通过观看影片,可以穿越时空,了解过去、探知未来,享受科技演播的无穷魅力。

科技馆里每一个展厅,每一件器材都是一本崭新的科普读物。一个个探索室里,老师在讲解科技知识;一组组科技演示设备面前,刚刚训练不久的讲解员已经开始进入角色,通过他们简洁的讲解叩开参观者心中的疑问。最高兴的莫过于那些第一次来到的同学,他们可以放开手脚,亲自演示一番,和深奥莫测的科学来一个零距离的接触。

志尔科技馆是华南实验学校学生迷恋的一所科技大课堂。然而,在学校里,给同学们带来科学素养的科普课堂还有很多很多。

学校将科技教育向校园文化渗透。在校园的知识长廊中,学校开辟了“科技之光”园地,专设了科学名人、地理奇趣、自然奇观、身边的科学、时尚科技发明、科技吉尼斯、科学小常识、科技未解之谜等栏目,定期向学生介绍;在班级中,建立了生物角,学生种养上自己喜爱的花草;在校园“晨风”广播站中,开设了科技频道,定期向学生传递科技信息和校园科技快讯……学生在布局合理、清洁优美、科技特色氛围浓厚的环境中显得心情舒畅、快乐无比,达到了耳濡目染、润物细无声的效果。

开展科技兴趣小组活动,使之成为学校开展科技教育的重要载体和培养科技骨干的重要阵地。学校选择有兴趣、有基础、有能力的学生参加,在活动内容上选择学生最感兴趣、最有吸引力的活动项目。近两年来,学校带领学生开展了“创意模型”、“奥迪杯四驱车”、“东风号火箭”、“神舟5号模型”、“创意机器人”等活动。在活动过程中,老师们不仅注重学生操作技能的培养,还在每项活动中让同学们了解相关原理知识,拓展改造创新能力。

成立科技乐翻天社团,开展具有挑战性的研究活动。学生们在其乐无穷的社团科技生活中,自主发现,自主探索,自主实践,自主创造。“鸡蛋撞地球”、“报纸建房屋”、“纸绳拉重物”、“机器人世界”、“小小化学家”……这些科技小制作小实验点燃了同学们智慧的火花,激发了创造的潜能,“科技乐翻天”成为了学生成长的新天地!

为了丰富寄宿制学生的生活体验,学校在校园用地紧张的情况下,专门开辟了一块占地5亩的“红领巾种植园”。同学们通过锄草、翻地、下种、栽苗、浇水、锄草、下肥等一系列过程,种上了自己喜爱的蔬菜,有西红柿、黄瓜、玉米等11个品种。同学们利用课余时间定时定点进行观察、测量、记录,从观察中了解到了蔬菜的生长变化过程,初步学习了蔬菜栽培技能。

多年来,华南实验学校创造了良好的科技教育环境,普及了科技教育活动,形成了人人讲科学、学科学、用科学的科普教育氛围,师生探究科学的兴趣倍增,科技意识得到增强,科学知识日益丰厚。学校曾被评为江苏省未成年人科技教育先进学校、江苏省青少年科技创新大赛先进集体、丹阳市科技先进集体;学生在江苏省各类科技竞赛中有160多人获省一、二等奖。

为学生的未来发展奠基,对民族和国家的未来负责,华南实验学校从教育学生的第一天开始,面向学校的每一个学生,在加强学生的文化知识、艺术技能培养的同时,为学生送上科技营养大餐,增进学生的科技素养和能力。

办高质量教育,育全能型人才。科技教育将为华南实验学校的特色教育锦上添花,使华南实验学校的学生如虎添翼。





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