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新街镇中“绿洲巾帼文明岗”2010学年总结

发表日期:2013-10-21 11:24:46 作者:沈亚琴 点击:1837

2009学年以来,我们二中合一“绿洲巾帼文明岗”继续传承“过硬岗位本领,树青年岗位形象,做学生的知心朋友,打造身心健康的人才”为中心,广泛开展一系列活动,不断提高自身的思想政治素质和专业业务素质,为学校的教育教学工作奉献自己一点光和热,树立21世纪女教师的光辉形象。现总结如下:

 一、加强思想政治职业道德学习,不断提高自身的政治素质。

 我们组的九位女教师,能积极参加各类的政治学习和职业道德学习,学习“巾帼文明岗”创建活动有关内容,我们讨论“21世纪怎样做教师”……;我们聆听先进教师的典型事迹,对照自己,进行反思……通过这一系列的活动,使我们女教师提高了思想认识,强化了教师意识。我们清楚的认识到,作为一名光荣的人民教师,时代、社会、家长及学生对我们有着很高的期望和要求,我们担负着历史赋予我们的重任。我们坚定自己的信念,树立崇高的职业理想,全心全意为教育事业服务。自强不息,勇于奉献,教书育人,为人师表。作为新世纪的女性,我们本着“立足本职,学习先进,岗位建功”的宗旨,扬巾帼风采,在学校工作中充分发挥带头示范作用。作为我们学校唯一一个创建“浙江省巾帼文明示范岗”。的班组,我们全体成员感到自豪,并以此严格要求自己,使自己不断进步,并能为学校争光。

 二、以学校工作为重,勇挑重担,乐于奉献。

二中合一后,岗员们处处为人师表,埋头苦干,来的最早,走的最迟。中午主动放弃休息时间,耐心地给差生补课。在精心教育下,学生成绩进步很快,所带班级合格率、平均分位于同年级之首。我们的女教师对待工作热情似火,对待同事如同姐妹,对待学生亲同儿女。她们有母爱般的博大胸怀,以自己的纯洁和爱心精心呵护每一位学生。对待贫困生更是倾注了一腔浓浓的爱意。先后为特困生累计捐款近叁千元。姐妹们还与他们结对,在学习上、生活上给予热情的关怀。送学习用品、陪学生看病、探望住院同学是我们老师常做的事情。王国文老师班的陈洁同学生病住院,老师了解到他母亲刚也动手术,经济很困难,一方面,组织学生到医院探望,另一方面,带着学校领导和姐妹的关怀,向他家送去了慰问金。董科月老师班的陆春涛同学,家遭火灾,听到这一消息,老师带头捐款,并动员全班学生行动起来,尽自己所能,出微薄之力,使这位学生能尽快地安下心来读书。同年,王祥同学因严重贫血而住院,老师知道医院的伙食不好,就自己亲自为他烧了几个营养菜送去,并为他送上喜欢看的书和同学们的问候,使他感受到老师和同学们的关爱和企盼。这种行为受到了同事、家长的一致称赞。创建活动以来,我们示范岗内充满着文明、和谐、爱心。用“爱”书写着自己的人生故事。

我们认为,只有思想认识到位,才能使参与者在工作中发挥自己最大的优势,进入最佳状态,创造最优成绩,实践也证明了这一点。创建“巾帼文明岗”活动,既是提升全岗人员思想素质的有效途径,更是磨练技能,创造业绩的极好载体。

三、转变教育观念,积极开展“岗位练兵、岗位竞赛”活动。

  我们学习新的教学理念,开展多种形式的业务学习,全面提高自身业务素质和教学技巧,通过扎扎实实地开展每一次的教育科研活动,使每一位教师都有收获,并建立激励机制。每次公开课,我们都要进行说课和评课活动,这时大家从教学目标的制定、方法的运用,教学手段、教学层次、细节、教学效果等各方面,各抒己见,共同研讨。中年教师的经验之谈常常使青年教师收益非浅,青年教师也会联系自己的实际和有关理论提出一些看法。讨论一个教学问题时,大家也常常会你一语我一言的争论不休,气氛异常活跃。教师之间团结协作,互相支持,互勉互进。

四、树特色,关注学生心灵

我们岗的九位女教师努力与学生建立平等、民主、和谐的师生关系,尊重和理解每一位学生,受到了学生们的爱戴和尊重。我们在学生的身上倾注了女性特有的细心、耐心、关心、爱心和恒心,滋润着孩子的心田。在平常的教学教育中注重孩子的心理健康,我们在“三八”节期间,开设心理健康讲座,进行女教师班主任论坛,带着自己的经验和困惑,大家畅所欲言,探讨非常热烈,互帮互学,共同提高。

心理咨询室是学校心理健康教育的重要场所,我们开设约40平方的心理咨询室,对咨询室内进行精心布置,努力为学生提供一个宁静、舒适、轻松、赏心悦目的咨询环境。咨询室每周三1230133016301730对学生开放。

   我们还安排了每周一次贴近学生生活和身心健康的“心语”广播,心理咨询室转变“守株待兔”式的服务方式,主动出击,针对不同年龄段学生的心理特点、成长规律,确定了各年级心理健康教育目标,创办了心理健康小报和黑板报。 

学校还购买了《做一个心理健康的人》、《什么是心理健康与心理咨询》、《莫用生气惩罚自己》等十几个专题的心理辅导书,购买了《心理健康报》、《儿童青少年心理治疗》等书籍。在我们的带动下,全体教师普遍掌握了一定的心理教育理论,增强了做好心理健康教育的责任意识和工作的主动性,并采取请进来与走出去相结合的方式,进一步开阔眼界、解放思想、更新观念、指导实践起到了积极的促进作用。

总之,在开展“巾帼文明岗”过程中,我们岗员们均能出色地完成学校的各项工作,具有一定示范榜样作用,各方面素质也不断提高,活动卓有成效,达到了预期的目的。

 

 

 

新街镇中“绿洲巾帼文明岗”

                        201110





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