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坚持发展 团队合作 精致管理——东庐中学考察之心得

发表日期:2011-06-19 21:12:42 作者:周玲莉 点击:2556

2011613日,中考结束的第二天,我校教务处、教科室及部分教师一行10人在沈爱琴副校长的组织带领下,一起远赴南京溧水县东庐中学考查学习。我们通过听课、听讲座,以及自己的所见所闻所感,有了许多较为直观、真切的感悟,下面谈谈以下几个方面。

一、学校概况及特色

1、学校概况

东庐中学地处江苏省南京市溧水县永阳镇,原是一所基础薄弱的农村初中,现在的校园环境、硬件设施都不及我们学校,它曾一度成为撤并对象,面临倒闭。为了摆脱困境,谋求出路,他们于1999年开始尝试以“讲学稿”为载体的“教学合一”的教学改革,首先在数学和化学两门学科试行,结果取得了令人惊喜的成绩。随之,“讲学稿”开始在全校各门学科中推行。2001年,全校数学成绩为全县第一,第二年,学校的中考平均分更是达到了南师大附中和南京外国语学校这些南京顶级高中的录取分数线512分。2003获南京市“教育教学突出贡献奖”。200410月南京市教育局要求在全市初中推广东庐中学的教改经验;《江苏教育》、《中国教育报》等媒体多次介绍东庐中学的教学改革。2006年学校被评为“全国优质品牌学校”、“国家级教育改革特色学校”,其成功的经验被教育界的专家称为“东庐经验”。

2、“讲学稿”书写东庐教学奇迹

“讲学稿”指的是集教案、学案、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本,是教师集体备课(包括备课标、备教材、备学生、备练习、备考试)的结晶。根据东庐中学两位主任的介绍以及我们的访谈,我们了解到,讲学稿的具体做法是:

教师至少超前一周备课,采用集体备课的形式,教师轮流执笔,骨干教师把关审核,形成共案。它把教案、学案和分层次评价作业结合在一起,内容包括学习目标、学习重点、学法指导,主题部分包括预习导学、学习研讨、延伸拓展三大类,用一张8开的纸印好,每节课的课前1天发下去。上课前,教师必须视情况抽查并批改部分讲学稿,了解学情。整个讲学稿都是以习题的形式来展开,总体上学生经过先自学教材,发现问题,完成第一次教学;然后在课堂上讨论交流、合作探究、分析问题,完成第二次教学;当堂进行达标测试,及时得到反馈,解决问题,完成第三次教学。这种设计,为学生自主学习、合作学习,探究学习提供了条件。课后,教师在讲学稿的有关栏目或空白处填写“课后记”,用于下次集中备课时小组交流,学生则在讲学稿相关栏目或空白处填写学习心得。每隔一定时间后,将各科讲学稿进行归类整理,装订成复习资料。

二、几点感受

1、发展是硬道理

教育教学质量是学校生存发展的硬道理。东庐中学原是一所基础薄弱的农村初中,面对困境,他们没有消极等待,也没有怨天尤人,而是自强不息,艰苦拼搏,硬是把教学成绩提上去,改革了学校命运,也改变了教师自己的命运。

2、坚持创造奇迹

东庐中学的讲学稿形式,前几年我们也尝试过学案导学,集体备课的模式我们也在做,但为什么他们成功了,我们却改变不大呢?究其原因,就在于能不能把某件事做好并长期坚持下去。只有把简单的事情做成极致,才会不简单;只有把平凡的事情做成经典,才会不平凡。离开东庐中学后,再回想这所学校的点点滴滴,一个整体的感受就是简单而有效,朴实、实在,毫无形式化的东西,没有什么花样。但,他,确实书写了教育的奇迹,有一种品质让人感动,那,就是,坚持、执着。

3、团队合作是成功的关键

一人之力远不及众人之智。原任校长陈康金和他带领的一群被称作“杂牌军”的乡村教师发挥团队协作的力量,出炉“讲学稿”这样一种教学载体,最终获得成功。“讲学稿”就是集众人之智,一份趋于完美的讲学稿胜似千份教案、百种作业,对老师是提高、是解放;对学生也同样是解放、是提高,真正实现了“低投入、高产出、轻负担”,这是“效益最优化”。他彰显的是集体的智慧,也彰显了合作的强大,更彰显了人性的美,因为老师之间有一个互相学习、包容、共享的过程,正如他们所提倡的“合群、合作、合享”为教学理念的“合融教育”。

4、精致管理是成功的保障

从两位主任的介绍中,每一个环节,无不体现一种精致化管理的理念。精致化管理是科学精神与人文精神相互交融的管理,是追求卓越、精益求精、周到细致、精雕细刻的管理,是既注重细节、过程,又重视结果的管理,是质量与效益同步提高,教育投入与教育产出均衡的管理。教育中的每件事看起来都很小,每个细节似乎都微不足道,然而正是这些“小事”、这些“细节”成就了教育,所以我们把平常的常规管理工作做细了,做实了,也就实实在在 “办好”了教育。

三、启迪

创业是艰难的,课改也是一件非常庞大的工程,我们新街镇中今年下半年也将课改。尽管“东庐中学”作为教改的典范,值得我们去学习,但决不是简单的复制,真正需要我们借鉴的是在“讲学稿”背后所蕴含的教育理念、制度氛围和东庐人“至博至淳”的精神信念。

“罗马不是一天建成的”, 我们课改也一样,许多的问题与困惑,只能一个一个的去解决。我相信,只要我们充满热情,团结合作,精致管理,执着追求,定能迎来新街镇中之春。

 

 

         我校考察教师一行                听取史正红专家讲座

 

 

 

 

 

       

 

   

               





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